Сборник статей
Ахутина Т.В.
Трудности письма и их нейропсихологическая диагностика.
Трудности усвоения начального курса математики детьми младшего школьного возраста и их причины.
Структурно-функциональная организация мозга.
Развитие зрительно-вербальных функций.
Нейропсихологический анализ индивидуальных различий у детей: параметры оценки.
Использование в диагностических и коррекционных целях.методик "Сложи фигуру".
Развитие зрительного восприятия и словаря у детей 5-7 лет.
Здоровье сберегающие технологии обучения:
индивидуально-ориентированный подход.
Нейропсихологическая методика.
Зрительная память (Узнавание предметных изображений).
Трудности усвоения начального курса математики детьми младшего школьного возраста и их причины.
Структурно-функциональная организация мозга.
Развитие зрительно-вербальных функций.
Нейропсихологический анализ индивидуальных различий у детей: параметры оценки.
Использование в диагностических и коррекционных целях.методик "Сложи фигуру".
Развитие зрительного восприятия и словаря у детей 5-7 лет.
Здоровье сберегающие технологии обучения:
индивидуально-ориентированный подход.
Нейропсихологическая методика.
Зрительная память (Узнавание предметных изображений).