Пожертвування 15 вересня 2024 – 1 жовтня 2024 Про збір коштів

Одаренные дети в детском саду и школе: Учебное пособие для...

Main
Education Studies & Teaching
Одаренные дети в детском саду и школе:...

Одаренные дети в детском саду и школе: Учебное пособие для студентов высших педагогичсеких учебных заведений

Савенков А.И.

0 / 0

Наскільки Вам сподобалась ця книга?

Яка якість завантаженого файлу?

Скачайте книгу, щоб оцінити її якість

Яка якість скачаних файлів?

Категорії:

Education Studies & Teaching

Рік:

2000

Видавництво:

Академия

Мова:

russian

Сторінки:

116

ISBN 10:

5769506083

ISBN 13:

9785769506086

Файл:

DJVU, 3.51 MB

IPFS:

,

russian, 2000

Читати Онлайн

Виконується конвертація в

Конвертація в не вдалась

Можливо вас зацікавить

Лебедева Светлана Анатольевна — Личностно-ориентированный подход в развитии и обучении одаренных дошкольников и школьников

Коллектив авторов — Психология одаренности. От теории к практике @bookinier

Д.В. Ушаков — Психология одаренности: от теории к практике

Дайнова Г.З., Галимова Л.Р. — Педагогические условия поддержки и сопровождения одаренных детей в образовательном процессе: Учебно-методическое пособие

Коллектив авторов — Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей и талантливой молодежи: Учебное пособие

Вахтель Л. В. — Психология музыкальной одаренности : учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование (уровень магистратуры), направленность (профиль) «Музыкальное образование»

Бурменская Г.В., Слуцкий В.М. — Одарённые дети. Сборник

Емельянова, Ирина Евгеньевна — Технология развития одаренности детей в дошкольном образовательном организации

Евгений Павлович Ильин — Психология творчества, креативности, одаренности

Ильин Е.П. — Психология творчества, креативности, одаренности

Алла Исааковна Баркан — Одаренный ребенок в детском саду (статья)

Алла Исааковна Баркан — Одаренный ребенок в детском саду (статья)

— Исследования одаренности в современной психологии

Богоявленская Д.Б., Зинченко Ю.П. (ред.) — 125 лет Московскому психологическому обществу Том 1

Ридецкая О.Г. — Психология одаренности

Боева Е.Л., Кондратенко О.И. (сост.) — Работа с одаренными детьми. Выявление одаренности у детей

Белоусова А.К. — Развивающая образовательная среда для одарённых детей

— Глоссарий по теме Одаренные дети и проблемы их воспитания и обучения

Савенков А.И. — Ваш ребенок талантлив: Детская одаренность и домашнее обучение

— Особенности работы практического психолога с одаренными детьми в условиях инновационного образовательного учреждения

Богоявленская Д.Б. — Рабочая концепция одаренности

Шадриков В.Д. и др. (ред.) — Психологическая диагностика способностей при индивидуализации обучения

— Организация работы с одаренными дошкольниками

Бумаженко Н.И. — Социально-педагогические основы работы с одаренными детьми

Заморская Т.В. — Психология одаренности детей и подростков

Панов В.И. — Одаренные дети: выявление - обучение - развитие

Лебедева Светлана Анатольевна — Личностно-ориентированный подход в развитии и обучении одаренных дошкольников и школьников

Мусс Галина Николаевна — Социализация одаренных детей: оптимизация педагогической деятельности и основные направления работы (90,00 руб.)

— В.С.Юркевич. Одаренный ребенок (Иллюзии и реальность)

Толстопятова О.А. — Психолого-педагогическое сопровождение обучения и развития интеллектуально одаренных детей в ДОО(Автореферат)

Толстопятова О.А. — Психолого-педагогическое сопровождение обучения интеллектуально одаренных детей(Диссертация)

Юркевич В.С. — Одаренный ребенок. Иллюзии и реальность

— Психология способностей: Современное состояние и перспективы исследований. Материалы научной конференции, посвященной памяти В.Н. Дружинина (Москва, 19-20 сентября 2005 г.)

Бусыгина О.М. — Проблематика одаренности: Рабочие программы курсов по выбору

Комаров Р.В. — Введение в психологию одаренности

Ключові фрази

развития

деятельности

обучения

одаренности

одаренных

образования

мышления

содержания

способностей

исследования

развитие

проблемы

наиболее

способность

способности

интеллекта

организации

исследований

одаренность

проблема

обучение

методики

программы

личности

основных

педагогической

особенности

практически

проявляется

практике

факторов

возможности